«Я не выбирала роль наставника — она выбрала меня»: свыше 500 заявок подано от жителей новых регионов на проект Общества «Знание»

Завершился прием заявок на проект Знание.Наставники Российского общества Знание. Организаторы получили более 15 тыс. заявок из всех 89 регионов России. Сейчас участники проходят обучение на платформе Знание.Академия и готовят портфолио с результатами наставнической работы.

Активность проявили и жители исторических территорий, направив на проект 504 заявки. Лидером среди регионов стала Донецкая Народная Республика от нее поступило 294 заявки. Также высокую вовлеченность показали Луганская Народная Республика (156 заявок), Запорожская (38) и Херсонская (16) области.

Проект Знание.Наставники проводится впервые, но уже объединил все регионы России заявки поступили из всех субъектов нашей страны. Такой интерес подчеркивает стремление педагогов к профессиональному развитию и поддержке наставничества. Участие как опытных профессионалов, так и молодых специалистов демонстрирует, что знания и просвещение не имеют возрастных ограничений. Так, самому взрослому участнику проекта 84 года, а самым молодым специалистам по 20 лет. Для Общества Знание важно создать пространство, где наставники смогут представить свой опыт, получить поддержку и обменяться практиками, которые помогают детям и молодежи развиваться, отметил генеральный директор Общества Знание Максим Древаль.

Примерно 75% заявок поступило от представителей школ. При этом на наставников из организаций среднего профессионального образования приходится около 25% заявок. Самой активной категорией участников стали наставники-педагоги: они подали 7 746 заявок, или почти половину от общего числа. От наставников-советников поступило 4 718 заявок, от наставников-руководителей 3 289.

Наиболее востребованная номинация Лучший наставник общеобразовательной организации, общая численность обучающихся в которой составляет более 501 человека. На нее поступило 6 067 заявок.

Многие участники проекта связывают наставничество с поддержкой, доверием, развитием у обучающихся самостоятельности и практических навыков. Для них важно помогать своим подопечным раскрывать потенциал, верить в свои силы и постепенно брать ответственность за собственное развитие.

При этом у каждой категории участников есть свой профессиональный акцент. Наставники-педагоги говорят о работе, в которой ученик исследует, пробует, создает собственные проекты и видит результат своих усилий. Советники чаще связывают наставничество с реальными делами: социально значимыми инициативами, волонтерством и развитием активности. Для руководителей важно создание среды, в которой могут развиваться дети и педагоги.

До 12 июля участники изучают на платформе Знание.Академия онлайн-курс Мастерство наставника: развитие потенциала у молодежи с низкой мотивацией и формируют портфолио с результатами своей наставнической деятельности. С 26 августа по 30 сентября им предстоит выполнить практические задания, основанные на педагогических ситуациях, и представить экспертам проекта портфолио со своей наставнической работой.

По итогам экспертной оценки будут определены лучшие наставники со всей страны. Более тысячи победителей получат денежное вознаграждение из призового фонда проекта, который составляет 80 млн рублей. Кроме того, 200 участников, показавших лучшие результаты, примут участие в очной образовательной программе в Центре знаний Машук, где смогут обменяться опытом и лучшими практиками.

Проект Знание.Наставники направлен на оценку эффективности работы наставников в образовательных организациях, а также на масштабирование лучших практик и повышение престижа наставничества. При его помощи формируется комплексная система выявления, поддержки и профессионального развития наставников в общеобразовательных организациях и системе среднего профессионального образования. Инициатива реализуется Обществом Знание при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, Росдетцентра и Движения Первых.