Донецк, 19 янв — ДАН. Оценки за поведение в школе, которые планируется ввести с 1 сентября 2026 года, нужны для поощрения учащихся и для поддержки тех, кто нуждается в особом сопровождении. Об этом РБК сообщила замминистра просвещения России Ольга Колударова.
«Введение оценки поведения в школах — это важный вопрос, который касается не только дисциплины, но и формирования личности ученика», — пояснила замминистра.
По ее словам, данное нововведение усилит воспитательную роль школы. Также оценки позволят повысить уважение к учителю и внедрить традиционные ценности.
Проект приказа Минпросвещения, подразумевающий введение оценок за поведение, был опубликован 15 января. Документ гласит: «Контроль за соблюдением правил внутреннего распорядка обучающихся, включая соблюдение дисциплины на учебных занятиях и правил поведения в организации, может предусматривать выставление оценок поведения обучающихся».
Ранее проводилась апробация нового порядка в пятых-восьмых классах 89 школ Новгородской, Тульской, Ярославской, Ленинградской областей, ЛНР, Чечни и Мордовии.
Донецкое агентство новостей в Telegram, VK и MAX
Оценки за поведение применялись еще в школах Российской Империи. В 1918 году нарком просвещения РСФСР Анатолий Луначарский отменил любые оценки в принципе. Учеников переводили из класса в класс «по отзывам педагогического совета». На практике учителя фактически вернулись к оценкам, выражая свои «отзывы» формулировками «плохо», «удовлетворительно», «весьма удовлетворительно».
Балльная система окончательно вернулась в школы Советского Союза в 1943–1944 годах. При этом первоначально оценки отражали как раз в основном поведение, а не уровень знаний. Согласно постановлению 1944 года, пятерки ставили «за безупречное поведение учащегося», а двойка означала постановку вопроса об исключении из школы.
В 1970 году вместо оценок ввели словесные характеристики поведения: «примерное», «удовлетворительное» и «неудовлетворительное». Последнее означало недопуск к экзаменам и окончание школы со справкой. В марте 1989 года оценки за поведение были упразднены.
В течение 1990-х годов учителя нередко ставили ученикам, которые нарушали порядок, двойки по предметам. Но в течение последующих реформ такая практика была строго запрещена.
