Донецк, 26 янв — ДАН. Школы должны исключать учеников за неудовлетворительную оценку по поведению, когда происходят нападения на учителей и постоянные срывы уроков. Об этом заявил журналистам глава СПЧ Валерий Фадеев после заседания рабочей группы по образованию.
«Школа, педагогический совет имеют возможность отчислить двоечника по поведению, который никак не идет навстречу, никак не исправляет свое поведение? Теоретически да, такая возможность даже в законе сегодня предусмотрена, а фактически — нет. И это вопрос, будем ли мы добиваться того, чтобы школа могла такого хулигана отчислить. Я считаю, что да», — приводит РИА Новости слова Фадеева.
Глава СПЧ настаивает, чтобы каждое нападение на педагога жестко наказывалось. Одним из возможных вариантов наказания является как раз отчисление учащегося. При этом Совет подчеркивает, что подростков не стоит выгонять за мелкие провинности.
Некоторые участники дискуссии также считают, что оценка поведения школьника должна влиять на его поступление в вуз. Фадеев же обращает внимание на главное — «неуд» за поведение должен в первую очередь защищать педагога от оскорблений, нападений и срывов уроков.
Донецкое агентство новостей в Telegram, VK и MAX
Эксперимент по внедрению оценки за поведение начался в прошлом году. В 89 школах семи пилотных регионов, в том числе в ЛНР, апробируется один из трех вариантов оценки поведения. По итогам эксперимента будет выбрана единая модель оценки. С 1 января 2026 года этот механизм планируется ввести во всех школах.
Оценки за поведение в том или ином виде существовали в школах со времен Российской империи. Даже когда с 1918 по 1944 годы в СССР были отменены любые оценки в принципе, учеников все равно переводили из класса в класс «по отзывам педсовета». А в 1944, когда в школы вернули пятибалльную систему, оценки изначально ставили в первую очередь за поведение. В 1970 году оценки стали применять для знаний, а за поведение ставили устные характеристики: «примерное», «удовлетворительное» и «неудовлетворительное».
В 1990-е годы словесные характеристики отменили, а воспитательную функцию школы фактически аннулировали. Первое время учителя ставили тем, кто плохо себя вел, двойки по предметам, но потом такую практику строго запретили.
