«Эффективность любого специалиста и ученого будет зависеть от того, насколько эффективно он научится взаимодействовать с теми или иными системами искусственного интеллекта», — Герман Греф
На пленарном заседании с докладом на тему: «Глобальные вызовы и возможности России в эпоху искусственного интеллекта» выступил председатель правления публичного акционерного общества «Сбербанк России» Герман Греф
Главное
Генеративный ИИ создает контент, анализирует информацию, решает комплексные задачи автономно или «под ключ». Интерес вызывает ИИ-агент — система на базе генеративного ИИ, способная реализовывать многошаговые действия с внешними инструментами.
Переход к агентной экономике
ИИ-агенты используются не только потребителями (планировщик), но и государством (новый уровень цифрового суверенитета). А также в ряде отраслей и B2B (логистика, продажи).
Использование ИИ в управлении регионом
ИИ-помощник руководителя субъекта:
— собирает полную картину региона: обращения граждан,
СМИ, доклады ведомств, ход нацпроектов;
— заранее предупреждает о проблемах и показывает причину — каждый вывод можно проверить по источнику;
— готовит проекты поручений, повестки совещаний и держит исполнение на контроле.
В числе объективных плюсов такого помощника: около 3 минут уходит на подготовку поручения вместо порой нескольких дней; ИИ-помощник может работать 24/7.
Развитие ИИ в мире
Глобальные вложения в Al-инфраструктуру превысили мировые затраты нефтегазовой отрасли и прогнозно достигнут более 1,6$ трлн к 2031 году.
ГигаЧат
Обладает расширенной функциональностью и работает везде: в ИИ-помощнике ГигаЧат, в облаке, локально и гибридно.
100 % суверенная LLM разработана с нуля в России.
Качество на уровне лучших Open-source моделей.
Как справедливо отметила Председатель Совета Федерации Валентина Матвиенко, «Россия не имеет права уступить другим странам в развитии технологий искусственного интеллекта». В вопросе преодоления кадрового дефицита по мнению Валентины Ивановны, «нельзя медленно запрягать, нужно принимать системные решения, выстраивать работу с точки зрения реализации образовательной политики государства».
